🥈 Ośrodek Wychowawczy Za Niechodzenie Do Szkoły

W związku z Ogólnopolskim Dniem Walki z Depresją w dniu 23 lutego Wydział Specjalnych Potrzeb Edukacyjnych szczególnie poleca publikację „Dziecko z depresją w szkole i przedszkolu” z serii „One są wśród nas”, gdzie można znaleźć wiele fachowych porad i wskazań do lepszego rozpoznawania symptomów depresji u uczniów. Z tej okazji wmurowana została tablica pamiątkowa, a Uchwałą Pady Powiatu placówce zmieniono nazwę i nadano imię : Ośrodek Szkolno-Wychowawczy „DOM na SZLAKU” im. gen. Tadeusza Kutrzeby. Od 01 września 2006r. do 31 sierpnia 2007r. placówka funkcjonowała jako Młodzieżowy Ośrodek Socjoterapii. § Młodzieżowy ośrodek wychowawczy (odpowiedzi: 13) Pare miesięcy temu miałem sprawę o demoralizacje tzn za szkołę i skierowano mnie za to do mow ale nie zgłosiłem sie tam i od paru miesięcy jestem § Młodzieżowy ośrodek wychowawczy (odpowiedzi: 3) Witam . Mam takie pytanie gdyż mam 16 lat i parę spraw za sobą z ostatniej ul. H. Wietora 7, 31-067 Kraków. Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy pod nazwą „Centrum Autyzmu i Całościowych Zaburzeń Rozwojowych”. ul. Spadochroniarzy 1, 31-455 Kraków. Zespół Szkół i Placówek pod nazwą „Centrum dla Niewidomych i Słabowidzących” w Krakowie. ul. Tyniecka 6, 30-319 Kraków. Specjalistyczna Poradnia Widok współczesny. Zakład Naukowo-Wychowawczy Ojców Jezuitów w Chyrowie – klasztor oraz placówka naukowa, ze szkołą o statusie gimnazjum, założona i prowadzona przez jezuitów w Chyrowie k. Przemyśla w latach 1886–1939. Chyrowski zakład naukowo wychowawczy uważany był czasach II Rzeczypospolitej za czołowe męskie gimnazjum w Z tej okazji do ogólnopolskiego wydarzenia pod patronatem honorowym pary prezydenckiej, przyłączył się w piątek 9 września również Młodzieżowy Ośrodek Wychowawczy w Kruszwicy. Włączając się w akcję zaprosiliśmy do udziału panią dyrektor Ilonę Dybicz, nauczycieli oraz wychowanki. W 1994 roku Placówka została przemianowana na Młodzieżowy Ośrodek Wychowawczy. 12 lat później nadano jej imię Janusza Korczaka. Obecnie w Młodzieżowym Ośrodek Wychowawczym w Szczecinie może przebywać 60 wychowanek. Placówka składa się. z dwóch integralnych części: internatu i szkół – Szkoła Podstawowa nr 26 oraz Szpital psychiatryczny. Myśli samobójcze to oznaka depresji. Jako rodzina powinnaś zacząć od tego. Chyba, że z ośrodka sie dowiedzą co mówi albo co gorsza jak zacznie się ciąć to ośrodek może wystąpić do sądu o nakaz do leczenia i na siłę go tam zamkną, bo pewnie młody zbuntowany to będzie się stawiać i nie będzie chciał rozmowy z żadnym psychologiwm. Uczeń przyjęty do ośrodka powinien być ponadto wpisany do księgi wychowanków Ośrodka, o której mowa § 5 ust. 1 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej Warunkiem przyjęcia ucznia do szkoły jest orzeczenie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej kwalifikujące do kształcenia specjalnego. Do placówki mogą uczęszczać dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym. Gwarantujemy ciepłą atmosferę, poczucie bezpieczeństwa i najlepsze warunki nauki. Młodzieżowy ośrodek wychowawczy – do jakiego wieku. Nieletni, który został skierowany na pobyt w MOW, musi przebywać w placówce: do ukończenia 18 roku życia, do chwili wydania nowego postanowienia (dotyczy pobytu tymczasowego), do zakończenia roku szkolnego po ukończeniu 18 lat, do chwili zakończenia okresu próby. Data publikacji: 29 września 2021 r. Opiekę nocną w specjalnym ośrodku szkolno-wychowawczym mogą sprawować dwie osoby, z których żadna nie ma statusu wychowawcy. Rozwiązanie to dotyczy również innych podobnych placówek. Sprawdzamy, jak zastosować nowe rozwiązanie w praktyce i jakie wymogi musi spełniać taki opiekun. bFTbBN. BydgoszczChorzówDąbrowa GórniczaKrakówLaski WarszawskiełódźOwińskaRadomWarszawaWrocławZiemięcice Bydgoszcz Kujawsko-Pomorski Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy Nr 1 dla Dzieci i Młodzieży Słabo Widzącej i Niewidomej im. Louisa Braille’a w Bydgoszczy ul. Zygmunta Krasińskiego 10 85-008 Bydgoszcz Tel. (52) 322-17-87 Fax. (52) 322-76-25 E-mail: louis@ Strona WWW: „BYDGOSKI BRAILLE TO 145 LAT TRADYCJI I DOŚWIADCZENIA W NAUCZANIU OSÓB Z DYSFUNKCJĄ WZROKU! Oferta nauki dla dzieci i młodzieży z wadą wzroku !!! w Szkole Podstawowej nr 53 i Gimnazjum nr 43 w XVIII Liceum Ogólnokształcącym (3-letnim); w Technikum 4-letnim: zawód technik masażysta lub kelner; w Szkole Policealnej: zawód florysta (1 rok) – NOWOŚĆ, technik administracji lub technik tyfloinformatyk (2 lata); w Branżowej Szkole I stopnia kształcimy w zawodach: ślusarz, mechanik monter maszyn i urządzeń, kucharz lub pracownik pomocniczy obsługi hotelowej”. Chorzów SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO-WYCHOWAWCZY DLA MŁODZIEŻY NIEWIDOMEJ I SŁABOWIDZĄCEJ ul. Hajducka 22 41-500 Chorzów Tel/Fax. (32) 241-49-62 E-mail: SEKRETARIAT@ Strona WWW: „Oficjalne otwarcie Ośrodka z udziałem przedstawicieli centralnych władz państwowych i partyjnych nastąpiło 3 marca 1968 roku. Pierwszym jego dyrektorem został Tomasz Otto, a następnie funkcję tą pełnili kolejno: Stanisław Kotowski, Henryk Trzop, Krystian Thiele, Tadeusz Puper, Janusz Wójcik, Jan Budzynowski, a obecnie, od 1 września 2001 roku Norbert Galla. W 1983 roku ówczesny dyrektor Ośrodka Henryk Trzop zadecydował o powstaniu tutaj szkoły zawodowej dla inwalidów wzroku. Była to pierwsza placówka na terenie śląskiej aglomeracji. Profil na tamte lata był klasyczny: obróbka metalu, montaż elektrotechniczny, tokarstwo, ślusarstwo. Na przestrzeni tych trzydziestu lat nazwy się zmieniały: Sanatorium Rehabilitacji Niewidomych, Ośrodek Kształcenia, Zakład Rehabilitacji i Szkolenia Inwalidów Wzroku, a dziś – Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy dla Młodzieży Niewidomej i Słabowidzącej, w którym realizowane nauczanie oparte zostało na następujących kierunkach: ślusarz (3-letnia Zasadnicza Szkoła Zawodowa i Zasadnicza Szkoła Zawodowa – Specjalna dla Młodzieży z Upośledzeniem Umysłowym w Stopniu Lekkim), technik mechanik (3-letnie Technikum Ogólnozawodowe) oraz od września 2003 technik prac biurowych (4-letnie Technikum Administracyjne). W kolejnym roku szkolnym 2004/2005 utworzony został nowy oddział kształcący młodzież w zawodzie technik masażysta (4-letnie Technikum Masażu i Fizykoterapii), a w roku następnym powstała 2-letnia Szkoła Policealna Masażu i Fizykoterapii, która została przekształcona w niepubliczną Szkołę Policealną Fizjoterapii W roku szkolnym 2018/2019 w Technikum Administracyjnym uruchomiono nowy kierunek – technik tyfloinformatyk”. Dąbrowa Górnicza Specjalny Ośrodek Szkolno – Wychowawczy dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej w Dąbrowie Górniczej ul. Swobodna 59 Tel. (32) 261-80-03 Strona WWW: „Naszym nadrzędnym celem jest szkoła bez barier: placówka nowoczesna, bezpieczna, stwarzająca optymalne warunki do edukacji, wypoczynku, rehabilitacji oraz wszechstronnego rozwoju dzieci i młodzieży. Priorytetem jest łączenie nauczania z rewalidacją, podmiotowe i indywidualne podejście do każdego ucznia oraz wszechstronne przygotowanie do życia i pracy w społeczeństwie. Zapewniamy specjalistyczną pomoc wychowankom poprzez przygotowanie ich do samodzielnego i efektywnego życia i funkcjonowania w społeczeństwie. Wspomagamy rodzinę w procesie wychowania i kształtowania właściwych postaw patriotycznych i prospołecznych. SOSW dla Dzieci i Młodzieży Niepełnosprawnej jest placówką przeznaczoną dla dzieci i młodzieży: niesłyszących, słabo słyszących, niewidomych, słabo widzących, z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją, z autyzmem, z zespołem Aspergera, z niepełnosprawnościami intelektualnymi oraz niepełnosprawnościami sprzężonymi. Ośrodek jest ważnym centrum edukacji i rewalidacji dzieci i młodzieży z niepełnosprawnościami w szerokim przedziale wiekowym – poczynając od bardzo małych dzieci (0 – 6 lat), które obejmuje wszechstronną opieką Zespół Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka, poprzez dzieci i młodzież na wszystkich etapach kształcenia, kończąc na uczniach szkół ponadgimnazjalnych”. Kraków Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy dla Dzieci Niewidomych i Słabowidzących im. Włodzimierza Dolańskiego ul. Tyniecka 6 30-319 Kraków Tel. (12) 266-66-80 Tel. (12) 269-31-25 Tel. (12) 267-44-20 Fax. (12) 266-86-22 E-mail: sosw@ Strona WWW: „Jesteśmy ośrodkiem szkół specjalnych przeznaczonych dla uczniów z dysfunkcjami wzroku. Na pierwszym miejscu stawiamy cele rewalidacyjne, starając się zapewniać równość szans życiowych osobom niepełnosprawnym. Traktujemy uczniów indywidualnie i podmiotowo, stwarzając im warunki niezbędne do optymalnego rozwoju każdego z nich. Pragniemy kształtować u młodzieży postawy pozwalające sprostać wyzwaniom samodzielnego życia oraz postawy poszanowania dla polskiego dziedzictwa kulturowego przy jednoczesnej otwartości na kulturę Europy i świata”. Szkoła Policealna Integracyjna Masażu Leczniczego Nr 2 w Krakowie ul. Królewska 86, 30-079 Kraków Tel./fax (12) 638-56-61 Internat tel. (12) 636-63-81 e-mail: sekretariat@ Strona WWW: „W Krakowskiej Szkole Masażu, bo tak nazywana jest nasza szkoła, od ponad 60 – ciu lat kształci się młodzież niewidoma i słabowidząca wraz z osobami widzącymi. Nasza szkoła posiada wielkie tradycje oraz prestiż. Pracownicy z dumą i poczuciem misji dbają to, by każdy uczeń był bezpieczny, czuł się dobrze, posiadał odpowiednią wiedzę, oraz doskonale i na najwyższym poziomie przygotowany był do pracy zawodowej jako technik masażysta i by szkoła spełniała oczekiwania uczniów w zakresie rehabilitacji fizycznej i psychicznej. Motto szkoły zaczerpnięte z homilii wygłoszonej przez Ojca Świętego Jana Pawla II podczas pierwszej pielgrzymki do Polski: Człowiek jest wielki Nie przez to co ma, Nie przez to kim jest, Lecz przez to czym dzieli się z innymi. w sposób perfekcyjny oddaje idee zamierzeń wychowawczych i dydaktycznych szkoły. Mimo, że światem rządzi pieniądz, są inne, cenniejsze wartości – wartości nieprzemijajace, dające satysfakcję i zadowolenie. Możliwosci leczenia i pomagania ludziom chorym, potrzebującym jest jedną z tych wartości i w nią wyposażamy naszych uczniów”. Laski Warszawskie OŚRODEK SZKOLNO-WYCHOWAWCZY DLA DZIECI NIEWIDOMYCH IM. RÓŻY CZACKIEJ W LASKACH Towarzystwo Opieki nad Ociemniałymi Stowarzyszenie ul. Brzozowa 75 05-080 Izabelin Tel./Centr. (22) 752-30-00 Tel. (22) 752-32-21 Fax. (22) 752-30-09 E-mail: tono@ Strona WWW: Ośrodek Szkolno-Wychowawczy dla Dzieci Niewidomych im. Róży Czackiej położony jest w otulinie Puszczy Kampinoskiej, w Laskach koło Warszawy. Obecnie w Ośrodku przygotowuje się do samodzielnego życia ponad 250 uczniów z całej Polski. Zespół specjalistów Wczesnego Wspomagania Rozwoju Niewidomego Dziecka udziela profesjonalnej pomocy ponad 40 dzieciom i ich rodzinom. Ośrodek prowadzi: • Wczesne Wspomaganie Rozwoju Niewidomego i Słabowidzącego Dziecka • Przedszkole • Szkołę Podstawową i Gimnazjum • Szkoły Ponadgimnazjalne: Liceum Ogólnokształcące, Technikum Masażu, Technikum dla Niewidomych, Zasadniczą Szkołę Zawodową, Szkołę Policealną • Szkoły Specjalne: Szkołę Podstawową Specjalną, Gimnazjum Specjalne, Zasadniczą Specjalną Szkołę Zawodową, Szkołę Przysposobienia do Pracy, Dział Głuchoniewidomych • Szkołę Muzyczną I stopnia oraz Ognisko Muzyczne • Internaty łódź Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy nr 6 im. mjr. Hieronima Baranowskiego ul. Dziewanny 24 91-866 Łódź Tel. (42) 657-79-41 Tel. (42) 657-78-11 Strona WWW: „Początki naszego Ośrodka sięgają 1934 roku. Jesteśmy jedyną w Łódzkiem szkołą dla dzieci i młodzieży z dysfunkcją narządu wzroku. Prowadzimy kształcenie i rehabilitację na wszystkich etapach edukacyjnych. Jesteśmy ważnym i cenionym centrum edukacji, rewalidacji i doradztwa dla osób z niepełnosprawnością wzrokową i ich rodzin. Mimo, że do centrum miasta jest tylko kwadrans jazdy tramwajem, to położenie naszej placówki może sugerować, ze znajdujemy w uzdrowisku. Bliskość Lasu Łagiewnickiego oraz Parku Krajobrazowego Wzniesień Łódzkich daje świeże powietrze, zieleń drzew i śpiew ptaków. Budynek Ośrodka po termomodernizacji i malowaniu pięknie się prezentuje wśród otaczającej go roślinności”. Główne cele naszej działalności to: 1. osiągnięcie możliwie wszechstronnego rozwoju uczniów przy pomocy odpowiednich metod i form nauczania ze szczególnym uwzględnieniem zasad tyflopedagogiki, 2. tworzenie w świadomości uczniów zintegrowanego systemu wiedzy, umiejętności, postaw i poszanowania polskiego dziedzictwa narodowego, 3. osiągnięcie przez wychowanków jak największej samodzielności życiowej oraz przygotowanie ich do udziału w życiu społecznym. Zespół Szkół Zawodowych Sp. nr 2 w Łodzi Aleja Pierwszej Dywizji 16/18 91-836 Łódź Tel. (42) 657-16-53 Strona WWW: „Oferujemy nie tylko szeroki wachlarz zawodów, w których uczniowie mogą się re­alizować, ale także pełną socjalizację, we wszystkich zakresach życia codziennego. Wspomagamy rozwój zainteresowań kulturalnych, ekonomicznych, społecznych. Oferujemy wsparcie psychologiczne, socjalne. Przygotowujemy absolwentów do pełnienia ról rodzinnych, do świado­mego planowania swojej przyszłości. Każdego roku organizujemy liczne konkursy. W tradycję naszej szkoły wpisał się Międzyszkolny Konkurs Krawiecki „Najlepsza/y w zawodzie krawieckim” z dyplomami i atrakcyjnymi nagrodami rzeczowymi. Uczestnikami konkursu są uczniowie kierunku krawieckiego zawodowych szkół województwa łódzkiego. Młodzież z różnych szkół corocznie spotyka się w naszej szkole i deklamuje poezję znanych polskich poetów. Każda edycja to chwile spotkania z poezją w ramach Integracyjnego Konkursu Recytatorskiego. We współpracy z Łódzkim Szkolnym Związkiem Sportowym w okresie letnim nasza młodzież wyjeżdża na obozy sportowo – rehabilitacyjne. W ciągu roku organizowane są wycieczki krajoznawczo – turystyczne. Wycieczki i obozy są dofinansowywane, często nawet w 70%. Uczniowie naszej szkoły uczestniczą w zawodach sportowych i zdobywają miejsca na podium o randze lokalnej, wojewódzkiej i ogólnopolskiej, jak również szkoła jest organizatorem integracyjnych zawodów sportowych. Imprezy sportowe i miejsca w jakich one się odbywają dla niejednych są szansą otwarcia się na świat. W piątą rocznicę przystąpienia Polski do Unii Europejskiej, wspólnie ze studentami WSHE realizowaliśmy niecodzienny projekt na skalę europejską. Uczniowie kierunku krawieckiego uszyli największą flagę Unii Europejskiej. Flagę „GIGANT” nasi uczniowie wspólnie ze studentami WSHE przekazali Przewodniczącemu Komitetu Regionów Lukowi Van den Brande w Brukseli. Jesteśmy uczestnikami konferencji o zasięgu ogólnopolskim, prezentując szkolnictwo zawodowe oraz zdolności i talenty naszych uczniów. W kwietniu 2010 roku szkoła zajęła II miejsce wśród szkół z całej Polski za prezentację uczniów „Szkolne debiuty w świecie mody” na seminarium studenckim „Textil 2010″ organizowanym przez Politechnikę Łódzką, Wydział Technologii Materiałowych i Wzornictwa Tekstyliów. We współpracy z organizacjami i instytucjami realizowaliśmy i wciąż na nowo podejmujemy się uczestnictwa w europejskich programów w ramach EFS. Uczestniczyliśmy w programach: – „Też potrafię (Towarzystwo Inicjatyw Europejskich) – „Umiem bo ćwiczę, ćwiczę bo chcę” (Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego) – „Własność to odpowiedzialność” (Centrum Edukacji Obywatelskiej) – „Sukces” (Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego) – „Aktywni zawodowo” (Zespół Szkół Zawodowych Specjalnych nr 2) Uczniowie i nauczyciele uczestniczyli w ogólnopolskich programach organizowanych przez Centrum Edukacji Obywatelskiej, Gazetę Wyborczą i wypracowali dla placówki tytuł „Szkoła z klasą”. W kolejnych latach kilkanaście uczniów naszej szkoły za realizację projektów edukacyjnych uzyskało tytuł „Uczeń z klasą”. Współpracujemy z fundacją „POMÓŹ”. Uczestniczymy w różnych akcjach charytatywnych, pozyskując środki dla osób potrzebujących. Poprzez taką działalność uwrażliwiamy naszych uczniów na potrzeby drugiego człowieka. Nasi uczniowie troszczą się również o zwierzęta. Współpracują ze schroniskiem dla zwierząt przy ul. Marmurowej. Uczniowie zbierają żywność i różne akcesoria, które pomagają zwierzętom przetrwać zimę. Oprócz różnych projektów i atrakcji dydaktycznych nauczyciele stawiają wysoko na potrzebę współpracy z domem rodzinnym ucznia. Codzienna współpraca szkoły z rodziną jest podstawą sukcesu, którym jest godne, szczęśliwe życie każdego ucznia”. Owińska Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy dla Dzieci Niewidomych w Owińskach Plac Przemysława 9 62-005 Owińska Tel. (61) 812-04-86 Fax (61) 812-67-37 E-mail: biuro@ Strona WWW: Szkoła Podstawowa, Gimnazjum oraz Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych mieści się w historycznym centrum wiekowych Owińsk. To miejsce zaczarowane przez historię i tradycję, wywodzącą się z cysterskich korzeni. Już od ponad 60 lat kształci dzieci i młodzież. Wielu z absolwentów Ośrodka z powodzeniem kontynuowało karierę naukową, sportową i podejmowało intensywne działania na rzecz osób niewidomych i słabo widzących. To szkoły twórczego wyrażania siebie, spokoju, mądrego partnerstwa, przyjaznej atmosfery. Wspólna nauka i spędzanie wolnego czasu sprzyjają poszerzaniu horyzontów i wymianie doświadczeń. A nawiązane tu znajomości przetrwają długie lata. Są to szkoły, które pozwolą każdemu przygotować się do czekających go egzaminów, gdyż w Owińskach ważny jest każdy młody człowiek. Wielokrotnie modernizowana infrastruktura Ośrodka pozwala na komfortowe przeprowadzenie zajęć dydaktycznych. Po zajęciach młodzież z odległych zakątków Polski ma możliwość zrelaksowania się i przygotowania do zajęć w nowocześnie wyposażonym internacie. W budynku jest winda dla osób poruszających się na wózkach inwalidzkich, biblioteka z bogatym księgozbiorem i czytelnia z multimedialnym centrum informacyjnym dostępnym dla uczniów. Zajęcia z informatyki odbywają się w nowoczesnych salach komputerowych, w których, w miarę potrzeb, odbywają się również zajęcia z innych przedmiotów (np. j. obcych). Szkoły posiadają również sprzęt umożliwiający wyświetlanie prezentacji multimedialnych, oraz wysokiej klasy sprzęt nagłaśniający i nagrywający. Ośrodek posiada także salę gimnastyczną i sportowe boisko tartanowe, a także bardzo dobrze wyposażony gabinet rehabilitacji ruchu, oraz inne gabinety: rehabilitacji wzroku, logopedii i orientacji przestrzennej. Jako jedni z nielicznych w Wielkopolsce stosują metodę Tomatisa. Uczniowie mogą korzystać z profesjonalnej pomocy psychologa, pedagoga i doradcy zawodowego. Ośrodek realizuje program profilaktyczny „Z LUDŹMI ZA PAN BRAT” oraz „Gminny Program Poprawy Bezpieczeństwa i Porządku Publicznego”. Zajęcia prowadzone są przez Policję z Gminnego Komisariatu Policji w Czerwonaku. Ośrodek posiada monitoring, który czuwa nad bezpieczeństwem uczniów. Program edukacyjny Newsweeka, realizowany na lekcjach przedsiębiorczości, historii i wiedzy o społeczeństwie, pozwala na aktualizacje wiedzy na temat otaczającego wychowanków świata i podejmowanie dyskusji na tematy polityczne, historyczne i społeczne. Uczniowie mają możliwość korzystania z bezpłatnej prenumeraty Newsweeka. W Ośrodku funkcjonuje także gabinet pielęgniarki i okulisty. Od wielu lat organizowane są wycieczki do różnych zakątków Polski, a także za granice (Berlin, Bruksela, Czechy, Słowacja) i inne kraje europejskie (Ośrodek posiada własny nowy autobus). Oprócz zajęć obowiązkowych uczniowie mogą również uczestniczyć w kołach zajęć pozalekcyjnych: naukowych, kulturalnych, artystycznych i sportowych. Są to m. in.: Koło plastyczne, Koło historyczne i europejskie, Koło turystyczne, Koło języka angielskiego, Koło aktywności zdrowotnej, Koło rozwijania samorządności Uczniowie chcący dodatkowo rozwijać swoje umiejętności manualne, sprawność fizyczną, uzdolnienia i zainteresowania mogą nabyć nowe umiejętności i wiedzę w trakcie zajęć dydaktyczno -wyrównawczych, relaksacyjno-aktywizujących, logopedycznych, gimnastyki leczniczej i korekcyjnej, rehabilitacji wzroku, orientacji przestrzennej i ćwiczeniu technik posługiwania się pismem brajla. Radom Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy Dla Dzieci Niewidomych i Słabo Widzących im. ks. Prymasa Stefana kardynała Wyszyńskiego ul. Struga 86 26-600 Radom Tel. (48) 384-79-24 E-mail: sekretariat@ Strona WWW: Specjalny Ośrodek Szkolno – Wychowawczy dla Dzieci Niewidomych w Radomiu powstał w lutym 1991 roku z inicjatywy Stowarzyszenia Pomocy Dzieciom Niewidomym i Niedowidzącym „NADZIEJA”. Później nazwa placówki uległa rozszerzeniu. Placówka otrzymała budynek po zlikwidowanym żłobku Zakładów Garbarskich. Pierwszą grupę uczniów stanowiło 7 niewidomych dzieci w wieku przedszkolnym z terenu Radomia. Zatrudnionych było 12 pracowników, w tym 2 pedagogicznych. Ośrodek jest placówką oświatową, która uczy, wychowuje oraz opiekuje się dziećmi niewidomymi i słabo widzącymi upośledzonymi umysłowo z dodatkowymi ograniczeniami – autyzmem, porażeniem mózgowym dziecięcym, zespołem Downa, a także głuchoniewidomymi. Obejmuje opieką dzieci i młodzież w wieku od 0 do 24 roku życia, (w wieku 0 – 7 w ramach Pracowni Wczesnego Wspomagania Rozwoju Dziecka). W ciągu roku szkolnego w internacie Ośrodka przebywają uczniowie pochodzący z terenu całej Polski. Ośrodek mieści się w zmodernizowanym i rozbudowanym w 2000 roku budynku. W szkole znajdują się: klasopracownie, gabinety specjalistyczne (psychologa, orientacji przestrzennej, usprawniania widzenia, logopedyczny), pracownie terapii zajęciowej, sala gimnastyczna, sala muzyczna, sala do zajęć integracji sensorycznej, sala doświadczania świata, sala konferencyjna, basen i kaplica. W zmodernizowanych pomieszczeniach internatu znajdują się wygodne i przestronne pomieszczenia – pokoje 4 i 5 osobowe, łazienki, garderoby, świetlice, duża stołówka oraz gabinet lekarski i izolatka. Cały obiekt jest przystosowany do bezpiecznego i swobodnego poruszania się niewidomych i słabo widzących, także na wózkach inwalidzkich – wokół budynku są podjazdy dla wózków, w środku jest winda, w pomieszczeniach nie ma progów. Warszawa Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy dla Dzieci Słabowidzących nr 8 ul. Koźmińska 7 00-448 Warszawa Tel. (22) 629-16-10 – centrala Tel. (22) 621-68-44 – sekretariat Tel. (22) 621-07-26 – dyrektor E-mail: sekretariat@ Strona WWW: W Ośrodku działają, następujące szkoły, które przyjmują dzieci i młodzież słabo widzącą, a także niewidomą: 1. Szkoła Podstawowa Nr 51 2. Liceum Ogólnokształcące Nr CXXXVI 3. Szkoła Branżonwa I stopnia Nr 62. W naszych szkołach realizujemy podstawę programową obowiązującą w szkołach ogólnodostępnych. Nauka odbywa się w warunkach zindywidualizowanych i dostosowanych do potrzeb uczniów. Naszym uczniom oferujemy: – fachową i życzliwą kadrę z doświadczeniem w pracy z uczniem z dysfunkcją wzroku – naukę w małych zespołach klasowych (8-10 osobowych) – pomoce dydaktyczne dla osób z dysfunkcjami wzroku, elektroniczne oprzyrządowanie ułatwiające naszym uczniom efektywną naukę – ułatwiony dostęp do literatury poprzez bibliotekę szkolną dysponującą bogatym zbiorem książek z powiększonym drukiem, książek mówionych, filmów DVD – dodatkowe zajęcia specjalistyczne a) rehabilitację wzroku b) naukę pisma Braille′a c) integrację sensoryczną i rehabilitację ruchową d) logopedię e) terapię metodą Tomatisa f) naukę bezpiecznego i efektywnego wykonywania czynności życia codziennego g) zajęcia indywidualne i grupowe z psychologiem i pedagogiem szkolnym – opiekę pielęgniarską i konsultacje okulistyczne – naukę korzystania z technik komputerowych oraz oprogramowania i elektronicznego oprzyrządowania ułatwiającego osobom słabo widzącym efektywną naukę i pracę – ciekawe koła przedmiotowe i koła zainteresowań (wokalne, plastyczne, sztuki użytkowej, gry na instrumentach, teatralne, fotograficzne, literackie, szachowe i warcabowe) – zajęcia sportowe – pływanie, ergowiosła, gry zespołowe, aerobic, taniec – możliwość korzystania ze świetlicy szkolnej, obiadów i drugich śniadań przez uczniów z Warszawy Wszystkim zainteresowanym nauką w naszych szkołach proponujemy indywidualne konsultacje z psychologiem i pedagogiem szkolnym (po wcześniejszym umówieniu się telefonicznym w sekretariacie ośrodka. Zespuł Ośrodków Dla Dzieci i Młodzieży Niewidomej i Słabowidzącej Ze Sprzężonymi Niepełnosprawnościami Stowarzyszenia Tęcza w Warszawie ul. Kopińska 6/10 02-321 Warszawa Tel. (22) 822-03-44 Tel. 658-43-30 E-mail: tecza@ Strona WWW: Zespół Ośrodków prowadzi swoją działalność w trzech lokalizacjach na terenie Ochoty, Śródmieścia i Woli. • ul. Nowolipie 13/15 ◦ Poradnia Kompleksowej Diagnozy, Wczesnej Edukacji. Terapii i Rehabilitacji dla małych dzieci niewidomych i słabowidzących. Prowadzone są zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. • ul. Kopińska 6/10 ◦ Niepubliczne Przedszkole Specjalne Tęcza ◦ Niepubliczny Ośrodek Rewalidacyjno-Wychowawczy dla Dzieci i Młodzieży Niewidomej i Słabowidzącej ◦ Niepubliczny Zakład Opieki Zdrowotnej Tęcza • ul. Leonarda 12 ◦ Ośrodek Wsparcia i Edukacji Specjalnego SOKRATES ◦ Niepubliczny Ośrodek Rewalidacyjno-Wychowawczy (filia) ◦ Niepubliczny Zakład Opieki Zdrowotnej Tęcza Najważniejszym zadaniem Stowarzyszenia jest prowadzenie Zespołu Ośrodków dla Dzieci i Młodzieży Niewidomej i Słabowidzącej ze Sprzężoną Niepełnosprawnością w Warszawie, które – przy wsparciu władz miasta i dzielnic Ochota i Wola – powstały w 1992 roku. Stworzyliśmy, wyjątkowy w skali kraju, system wszechstronnej pomocy i opieki nad osobami z niepełnosprawnością wzrokową, który obejmuje zarówno niemowlęta, dzieci, młodzież i osoby dorosłe, od momentu wykrycia niepełnosprawności do wieku dojrzałego. Są to jedyne w województwie mazowieckim placówki, które oferują dzieciom, młodzieży, osobom dorosłym niewidomym lub słabowidzącym z niepełnosprawnością sprzężoną, kompleksową, wielospecjalistyczną pomoc, często przez całe ich życie. Nasze programy zakładają aktywny współudział rodziców w procesie rehabilitacji dziecka, a także pomoc i wsparcie dla jego całej rodziny. Wrocław Dolnośląski Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy nr 13 dla Niewidomych i Słabowidzących im. Marii Grzegorzewskiej ul. Kamiennogórska 16 54-034 Wrocław Sekretariat Ośrodka: Telefon/fax: (71) 349 56 30 E-mail: oswdn@ Strona internetowa: Ośrodek oferuje uczniom kształcenie w następujących szkołach: ◾ Szkoła Podstawowa, ◾ Szkoła Podstawowa z oddziałami Mistrzostwa Sportowego,(nowość!!) ◾ Gimnazjum, ◾ Liceum Ogólnokształcące, ◾ Liceum Ogólnokształcące z oddziałami Mistrzostwa Sportowego,(nowość!!) ◾ Branżowa Szkoła I stopnia (3-letnia): ◾ Kucharz, ◾ Mechanik – monter maszyn i urządzeń, ◾ Rękodzielnik wyrobów włókienniczych, ◾ Technikum Masażu (4-letnie), ◾ Policealna Szkoła Masażu (2-letnia), ◾ Szkoła Specjalna Przysposabiającą do Pracy dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz dla uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi. Dokumenty niezbędne do przyjęcia do Ośrodka 1. orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego – do uzyskania w poradni psychologiczno-pedagogicznej, 2. skierowanie od organu prowadzącego – wyjaśnienie poniżej, 3. wypełniony kwestionariusz rekrutacyjny (podanie o przyjęcie do szkołyPodanie o przyjęcie do szkoły ponadgimnazjalnejoraz dane ucznia Dane ucznia i rodziców) 4. pozostałe dokumenty jak: świadectwo ukończenia szkoły podstawowej, gimnazjum, szkoły średniej (w zależności od szkoły do której wnioskuje się o przyjęcie). Organem prowadzącym Ośrodek jest Urząd Marszałkowski Województwa Dolnośląskiego. Aby uzyskać skierowanie od organu prowadzącego, rodzice ucznia powinni zwrócić się z prośbą o wystawienie takiego skierowania do wydziału edukacji urzędu miasta lub starostwa powiatowego w miejscu zamieszkania ucznia. Ziemięcice Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy Ziemięcice ul. Mikulczycka 120 42-675 Ziemięcice tel. 661 077 779 E-mail: sosw@ Strona internetowa: „Szanowni Państwo, Pragniemy Państwa poinformować, że od 1 września 2016 roku rozpoczął działalność Regionalny Ośrodek Pomocy Niewidomym i Niedowidzącym w Ziemięcicach. Ośrodek wzorowany jest na rozwiązaniu niemieckiej Fundacji Instytutu Niewidomych w Würzburgu. Specyfiką Ośrodka jest podział budynku na moduły, każdy przeznaczony dla poziomu edukacji – określonej grupy wiekowej i dostosowany do jej rozwoju. W ramach inwestycji wybudowana została szkoła z pionem terapeutycznym wraz z niezbędną infrastrukturą (media, parkingi, drogi wewnętrzne). Obiekt został tak zaprojektowany aby w przyszłości możliwa była jego rozbudowa pozwalająca poszerzyć zakres oraz liczbę osób korzystających z Ośrodka. Ośrodek składa się z dwóch części: tzw. segment główny, który obejmuje pomieszczenia szkoły podstawowej oraz gimnazjum a także pion terapeutyczny, część administracyjną i część techniczno-gospodarczą oraz internat. Budynki są w całości dostępne dla osób niepełnosprawnych, w szczególności poruszających się na wózkach inwalidzkich. Wszystkie sanitariaty przy salach zajęć, pokojach oraz sanitariaty ogólnodostępne są dostosowane do potrzeb osób niepełnosprawnych. Charakter i zasady działania Ośrodka opierają się na wzorcach podobnego obiektu funkcjonującego w niemieckiej miejscowości Regensburg (Ratysbona). Wokół Ośrodka powstanie także park, boiska sportowe oraz tereny rekreacyjne. Wszystko po to, by objąć dzieci niewidome i niedowidzące z dodatkowymi dysfunkcjami stałą, kompleksową pomocą i towarzyszyć im na każdym etapie rozwoju fizycznego oraz emocjonalnego. Dla wszystkich dzieci dostępne będą: • pomieszczenia do terapii wzroku (gabinet rehabilitacji wzroku) • pomieszczenia do terapii indywidualnej • pomieszczenie jadalne (po zakończeniu zajęć) • świetlica • gabinet psychologa, logopedy • gabinet lekarski – pierwszej pomocy • sala wielofunkcyjna ( rehabilitacji ruchowej, sala komputerowa, muzykoterapii, terapii SI) Uczniami mogą być dzieci i młodzież w wieku od 6 do 24 lat. • Dzieci z dysfunkcją układu wzrokowego. • Dzieci oraz młodzież niewidoma i słabowidząca ze sprzężoną niepełnosprawnością: ◦ niepełnosprawność ruchowa, ◦ upośledzenie umysłowe od stopnia lekkiego do głębokiego, ◦ wady słuchu, ◦ przewlekłe choroby, ◦ zespoły neurologiczne, ◦ zaburzenia zachowania. Ośrodek oferuje również udział w grupie przedszkolnej. Jeżeli zechcą wysłać Państwo dziecko do naszego Ośrodka, prosimy o wypełnienie załączonych wniosków””. Młodzieżowy Ośrodek Wychowawczy w Radzionkowie to miejsce z pozoru spokojne i ciche. Placówka ta jest schowana za białym murem w malowniczej dzielnicy domków jednorodzinnych. W jej skład wchodzą cztery budynki pomalowane na jasny kolor, wybudowane obok dużego boiska, wokół którego rosną sędziwe drzewa. W środku największego z budynków można odnieść wrażenie, że jest to zwyczajna szkoła z internatem. Na ścianach wiszą zdjęcia oraz rysunki wykonane przez tutejsze wychowanki. Widoczna jest również gablota z pucharami i medalami za osiągnięcia sportowe. Jednak to, co odróżnia to miejsce od zwyczajnej szkoły z internatem, to rodzaj młodzieży tutaj przebywającej . – Czuję się tutaj jak w więzieniu, nie chcę tutaj być. Ostatnio próbowałam stąd s…….ć i wyskoczyłam przez okno na pierwszym piętrze, ale mi się nie udało – opowiada Magda, stukając w swój gips na nodze. Piętnastoletnia Magda z domu dziecka decyzją sądu za zażywanie narkotyków trafiła do Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w styczniu 2021 r. – Do ośrodka powinno się iść za handlowanie narkotykami, a nie za takie głupoty jak zwykle ćpanie! To jest ch….e miejsce! Każą mi tutaj myć podłogę na kolanach – opowiada dalej, poprawiając z uśmiechem gips na nodze. Ośrodki wychowawcze to placówki, które zajmują się resocjalizacją niedostosowanych społecznie niepełnoletnich. Czyli takich, którzy stosują przemoc, piją alkohol, zażywają narkotyki, prostytuują się itd… W Polsce aktualnie funkcjonują 94 ośrodki wychowawcze. Młodzieżowy Ośrodek Wychowawczy w Radzionkowie jest najbliższą Częstochowy tego typu żeńską placówką, gdzie najczęściej decyzją sądu trafiają zdemoralizowane nastolatki z powiatu częstochowskiego. – Dosyć często dostaję telefony, że rodzic sobie nie radzi z dzieciakiem i dzwoni do nas i prosi o przyjęcie go. To jest niemożliwe, my nie możemy przyjąć dzieciaka z ulicy – opowiada Tomasz Stuła, od 17 lat dyrektor Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Radzionkowie, gdzie aktualnie przebywa 50 dziewcząt. – Taką absolutną podstawą kierowania do ośrodka wychowawczego jest nierealizowanie obowiązku szkolnego, czyli mówiąc wprost, niechodzenie do szkoły. Natomiast jak ktoś nie chodzi do szkoły, to ma też dużo wolnego czasu. Jak się nie jest jakimś zapalonym czytelnikiem Prousta, (autor książki: „W poszukiwaniu straconego czasu” – przyp. red.) to się robi różne głupie rzeczy. Trochę się pije, trochę się ćpa, trochę się prostytuuje. Na to wszystko się nakładają bardzo grube problemy wyniesione z domu. Nie pamiętam, żeby wcześniej nam się zdarzyła jakaś dziewczyna, która pochodziłaby z dobrze funkcjonującej rodziny. Jeszcze kilkanaście lat temu, były to rodziny zmarginalizowane, biedne, zaniedbane. Teraz mamy przekrój wszelkich rodzin. Od takich rzeczywiście biednych, co sobie nie radzą socjalnie i nie radzą sobie w kontaktach ze sobą nawzajem. Po rodziny, które społecznie funkcjonują bardzo poprawnie, rodzice pracują, zapewniają dzieciom rozmaite przyjemności, natomiast… nie ma miłości w tych rodzinach. Ci ludzie się nie lubią, nie kochają, nie dogadują się i to jest taka sytuacja, w której zawsze po nosie dostaje najsłabszy, czyli dziecko. Najczęściej wtedy pedagog lub dyrektor szkoły zauważa te problemy i występuje do sądu o nadzór kuratora, który moim zdaniem jest mało efektywny, przez co sprawa dziecka trafia ponownie do sądu i zostaje ono zazwyczaj skierowane do nas. Ta placówka jako jedna z niewielu w Polsce funkcjonuje w taki sposób, że dzieci uczą się odpowiedzialności za siebie i swoje przyszłe życie. – W ramach prowadzonego gospodarstwa domowego dziewczęta samodzielnie gotują, samodzielnie robią zakupy itd…. mają o wiele więcej obowiązków, niż w innych ośrodkach. Nasze wychowanki zanim pójdą do szkoły odpowiedzialne są za wykonanie szeregu zadań takich jak ścielenie łóżek, przygotowanie posiłku i posprzątanie. Wracając ze szkoły przygotowują obiad dla całej grupy a następnie siadają do odrabiania lekcji. Potem najczęściej mają zajęcia grupowe. Dzień kończy zebranie czyli praca elementami społeczności korekcyjnej. No i oczywiście praca indywidualna nad charakterem wychowanki – mówi Rafał, wychowawca w Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym w Radzionkowie. – Nasz system jest stworzony dla dzieci, a nie dla naszej wygody. Nasze dzieciaki mają możliwości wypowiadania się, dzielenia się poglądami, kłócenia, mieliśmy nawet próbę buntu, dziewczyny się zgadały przeciwko nam i próbowały ten system rozwalić od środka – dodaje dyr. Tomasz Stuła. Praca z młodzieżą mającą problemy emocjonalne i społeczne wymaga od wychowawców dużych kwalifikacji pedagogicznych. – Zdarzają się tutaj sytuacje trudne. Trudne, jeżeli chodzi o relacje między dziewczynami, trudne, jeżeli chodzi o to, jak one same mogą sobie zaszkodzić. Opanowanie takich sytuacji wymaga nie tylko wiedzy i umiejętności, ale też dużego doświadczenia. Wcześniej mieliśmy do czynienia z bandytkami, teraz często trafiają do nas osoby chore, zaburzone psychicznie. Które są na tak mocnych lekach psychotropowych, że jakiekolwiek podjęcie działania wymaga konsultacji psychiatrycznej lub psychologicznej. Najgorsze z takich sytuacji są samookaleczenia, dziewczyna przez to zagraża sama sobie i zagraża innym wychowankom– kontynuuje Rafał. – Kiedy tutaj trafiłam, wszyscy w moim otoczeniu byli mną strasznie zawiedzeni, ale z czasem przyzwyczaili się do tego – opowiada wychowanka Ania, która w 2019 roku została skierowana do ośrodka wychowawczego za posiadanie marihuany i wdawanie się w bójki. – Najśmieszniejsze jest, to że co lato mamy wysyp lasek, które trafiają tu za to samo, co ja, czyli zielsko. Z doświadczenia wiem, że ludzie w moim wieku mają w wakacje zbyt dużo wolnego czasu i niezbyt uważają na kręcące się w okolicy pały (policję – przyp. red.). Dzisiaj przynajmniej nie jestem już tak agresywna i wulgarna, jak miało to miejsce kiedyś. Na samym początku mojego pobytu tutaj stosowałam przemoc fizyczną i psychiczną wobec innych dziewczyn. Dla przykładu, nie możemy w nocy jeść, a rano przychodzi do mnie taka jedna p…a, co ukradła coś w nocy z kuchni i każe mi umyć miskę. No to ja wściekła popchnęłam ją i przewróciłam na stół. Dzisiaj już bym się na to nie odważyła, bo nauczyłam się tutaj, że to było złe. A jedyne co mnie boli to to, że w przyszłości chcę zostać kosmetyczką, ale wszystkie mamy tutaj przymus stania przy garach – żali się dziewczyna. W Młodzieżowym Ośrodku Wychowawczym w Radzionkowie wychowanki realizują obowiązek szkolny w zasadniczej szkole zawodowej w szkole branżowej I stopnia o profilu kucharz. Dla wielu z nich to szansa na rozpoczęcie pracy zawodowej i powrotu do normalnego życia. Jak w każdym środowisku codzienność pobytu regulują ustalone zasady i normy, do przekłada się na przywileje i konsekwencje swoich zachowań. – Przywilejami może być wyjazd do domu na weekend, na święta lub na całe wakacje. Przywilejami są też takie rzeczy, jak czas wolny dla siebie, kosmetyki, dostęp do telefonu – opowiada M. z Częstochowy, wychowanka Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Radzionkowie, która w tym roku skończy 18 lat. Z racji tego, że była ofiarą gwałtów oraz handlu ludźmi, M. nie chce podawać swojego imienia. – Jeżeli natomiast zrobimy coś niedozwolonego, czyli np. użyjemy na kimś przemocy, uciekniemy i nas złapią, upijemy się, to wtedy w ramach konsekwencji tracimy te przywileje. Sama już raz je straciłam. Była tutaj taka dziewczyna, która strasznie mnie zdenerwowała, bo nagadała na mnie przy wszystkich! Więc poszłam do niej do pokoju, w celu pobicia jej i… i przez to straciłam telefon na miesiąc! – dodaje. Do Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Radzionkowie została skierowana decyzją sądu w 2018 r., 3 dni po akcji ratunkowej policji, która odbiła ją z rąk mafii sutenerskiej. Ze łzami w oczach opowiada nam swoją historię. – Nie radziłam sobie po rozwodzie rodziców i postanowiłam uciec z domu. Uciec w alkohol, ćpanie, okaleczanie się… Miałam również trzy próby samobójcze, po których poleciałam z bardzo grubej rury… zaufałam niewłaściwej osobie i zostałam porwana. Dzisiaj, mimo tego, że przykro mi z powodu odseparowania od bliskich, jestem zadowolona z tego, że tu trafiłam. Mamy bardzo dużo zajęć, które pomagają nam zrozumieć świat. W każdy wtorek odbywają się zajęcia o narkomanii, gdzie rozmawiamy o naszych problemach z narkotykami, uzależnieniami… Dowiadujemy się również, o tym jak szkodzą alkohol i inne substancje. Oprócz tego mamy zajęcia o handlu ludźmi, gdzie uświadamiają nas, jak unikać takich zagrożeń i zajęcia „Mój Przyjaciel Gniew”. Dzięki temu ośrodkowi mam świadomość, ile błędów w życiu popełniłam i dlaczego moje życie potoczyło się w ten sposób. Teraz patrzę inaczej na świat… zaczęłam martwić się o bardzo bliską dla mnie osobę, która idzie moim śladem i popełnia te same błędy, co ja. Olewa naukę, sięga po narkotyki – w sylwestra doszło nawet do zapaści narkotykowej. Zmieniło się również moje podejście do mamy. Przedtem była dla mnie strasznym wrogiem, teraz wiem, że chciała dla mnie jak najlepiej. Jak stąd wyjdę, to mam zamiar kontynuować naukę, pracować… no i potem… założyć rodzinę! – podkreśla M. W Ośrodku dziewczęta na ogół powracają do równowagi psychicznej, dzięki terapii odnajdują cel w życiu. Jednak po ukończeniu 18 roku życia, są one zmuszone opuścić placówkę, a ich losy toczą się różnie. Sprawę komplikuje fakt, że pomoc, którą dostają w dorosłym życiu jest znikoma. – Dziewczyny nie mają żadnej “taryfy ulgowej” z racji tego, że trafiły do ośrodka. Gdy opuszczają to miejsce, to nie dostają od nas żadnych ofert zatrudnienia. Muszą nauczyć się samodzielnego funkcjonowania na rynku pracy. Jedyny dodatek, o który mogą się starać, to stypendium w wysokości 500 zł za kontynuowanie nauki. Chyba, że dziewczyna przyszła do nas z domu dziecka, to wtedy Państwo wypłaca jej dodatkowe świadczenie z tytułu usamodzielnienia. – tłumaczy Elżbieta, wychowawca z 30-letnim stażem. – Nie wiem, nie wiadomo, co dzieje się z dziewczynami po wyjściu z ośrodka. Myślę, że w każdym przypadku i w każdym roku odpowiedź na to pytanie byłaby inna. To trochę zależy od tego, jaka jest sytuacja na świecie, od tego, z jakimi deficytami dzieciaki do nas przyszły, od kondycji naszej kadry. No i w największym stopniu! zależy od tego, co ludzie im zaoferują po wyjściu z ośrodka – mówi Dyrektor. – Tak naprawdę ciężko jest określić skuteczność ośrodków wychowawczych, ponieważ nie są prowadzone żadne badania „Losów Absolwentów”. Nikt nie bada, ile z nich sobie poradziło w życiu, a ile nie. W dobie komunikatorów internetowych na pewno wiemy trochę więcej, bo ich profil na Facebooku udziela nam szczątkowych informacji. Problem polega na tym, że zazwyczaj udzielają się tam te wychowanki, które sobie jakoś w życiu poradziły. Niestety… po bardzo dużej ilości wychowanek… ślad zaginął…. – podsumowuje ze smutkiem Rafał. KRZYSZTOF OSTAPOWICZ fot. Archiwum Ośrodka Odpowiedzi Nie wiem jak jest w takim ośrodku, bo nigdy nie byłam. Miałam znajomą, która między innymi wagarowała (u niej nie chodziło o same wagary, miała dużo problemów, juz nie bede sie nad nimi rozpisywac). Jak tam trafila podciela sobie zyly i po zszyciu jej i lekkim podleczeniu wzieli ja do psychiatryka. Potem trafila do osrodka skad wiele razy uciekala (czyli musialo tam byc okropnie, bo ona nawet nie miala dokad wracac a i tak uciekala). Ogólnie jest tam pewnie tak, że silniejsi drecza slabszych a juz wgl u chłopaków. Jesli nie umiesz sie postawic i obronic, bedziesz ciagle bity i dreczony Oczywiscie szkoła tez tam jest. Moim zdaniem w takich osrodkach powinno sie duzo zmienic, one nie resocjalizuja a robia z dziecka gorszego czlowieka. Ta znajoma ma do teraz problemy. W doroslym zyciu juz raz trafila do psychiatryka, skonczyla jako sprzataczka i wgl nie za fajne ma zycie. Aaa no i mogą Cie tam posadzić za wagary i złe stopnie ale do tego nie dojdzie odrazu. Po prostu musisz chodzic do szkoly i tylko sie starac, za same zle stopnie Cie tam nie wezma. To znaczy za brak respektowania obowiązku szkolnego nie idzie się do ośrodka. Bo w ośrodki lądują osoby z patologią umysłową (czytaj - zdemoralizowane) . Jeśli nie sprawiasz problemów wychowawczych, nie masz konfliktu z prawem to myślę, że niie skończy się to poprawczakiem a jedynie kuratorem bądź jakimś nadzorem rodziców czy innej instytucji. A co do tego jak jest w ośrodku - to zależy do jakiego trafisz ale na pewno jest kolorowo. Podobno z ośrodka wychodzi gorszy bandzior niż jak był idąc do niego. Tam potrafią zniszczyc psychicznie i fizycznie człowieka. mój znajomy przebywał to uciekal kilka razy bo nie mógł wytrzymac a niby tak kozaczyl z za wolności a jak tam poszedł to podobno na wejście został skopany o w ogóle.. Podobno okropnie tam jest. Ale to już o tym mogłaby powiedzieć osoba która tam była , ja nie byłam , więc mogę powiedzieć jedynie to co uważam i to o czym słyszałam z opowieści. deemix odpowiedział(a) o 14:48 Jeśli miałeś problemy zdrowotne i z tego powodu nie chodziłeś do szkoły to nie mogą wysłać Cię do poprawczaka, jeśli źle się uczysz to możesz nie zdać do następnej klasy :/ MG882 odpowiedział(a) o 15:18 Jasne że możesz.. sam w wieku 16 lat poszedłem do ośrodkadl do18 roku życia za niechodzenie itp. Jak jest w takim ośrodku..? Nawet nie pytaj. Uważasz, że ktoś się myli? lub zapytał(a) o 22:05 Czy szkoła może mu coś za to zrobić? Mój brat ma 15 lat i powtarza 2 klase niezdal w ogole nie chodzi do szkoly pol wkoncu zglosila sprawe do sadu i przyszła do nas kuratorka na jedna wizyte na jezeli po dostaniu kuratora na stałe dalej nie bedzie chodzil nawet po sprawie w sadzie o demoralizacje to moga mu cos zrobic oprocz nalozenia kary pienieznej rodzicom?Brat nigdy wczesniej nie mial spraw w sadzie i nigdy nie byl karany ani rodzinna jest ok i dochody tez okSlyszalem ze podobno nic nie robia za takie rzeczy i do ośrodka nie zabieraja za samo niechodzenie do szkoly tylko wtedy jak sie ma do tego rowniez inne problemy z prawem np za to prawda?Prosze tylko o madre odpowiedzi. jak ktos nie wie to nie odpowiadac Ostatnia data uzupełnienia pytania: 2011-01-30 22:07:38 Odpowiedzi Stary, jak się nie chodzi do szkoły to albo nakładają karę pieniężną rodzicą albo dla twojego brata będą roboty społeczne np pomaganie starszym itp jak ani tego ani tego nie zrobi to poprawczak blocked odpowiedział(a) o 22:09 ja kiedyś miałam chłopaka w klasie (tylko przez 2 miesiące) co już 3 lata nie zdał i poszedł do nie ma już wpływ sytuacja w rodzinie anie kasa zaroabiana prze twoich rodziców. jak go z rodziną nie zmobilizujesz to on będzie miał [CENZURA]* że cie nie pocieszyłam ale chciałąś jeszcze o tym w necie bo ja nie jetsem specem w tych dziedzinach lub spytaj się pedagoga w Izusss odpowiedział(a) o 22:11 mogą zabrac go do ośrodka najpierw sąd może przyznac kuratora (jeśli sędzia będzie łaskawy w co wątpie jeśli sytuacja w domu jest ok.). Wtedy uczeń w szkole musi byc codziennie i meldowac sie u pedagog. Jeśli go nie będzie i to będzie nieuzasadnione to znowu zakłada sie sprawe i wtedy zostaje ośrodek. Wydaje mi się że za niechodzenie do szkoły mogą go wyrzucić..Nawet mają do tego prawo. mogą mu wiecej cos zrobic a nie tylko kare pieniężna Micky12 odpowiedział(a) o 20:27 bećka234 odpowiedział(a) o 21:27 Uważasz, że znasz lepszą odpowiedź? lub zapytał(a) o 12:53 Ośrodek Wychowawczy ! Witam , moja koleżanka miesiąc temu miała wtrafić do ośrodka w sumie to nawet o tym nie wiedziała ponieważ przyszła po nią rano policja bez wcześniejszego listu z sądu ani nic .Jej wtedy nie było w domu jak policja po nią przyjechała więc jej mama dogadała się z policją , żeby przyjechali po nią za 2 dni aby zdążyła sie spakować i wogóle . Miało to nastąpić , ale dzień wcześniej ona uciekła z domu jej mama zgłosiła zaginięcie w końcu 31 grudnia policja ją znalazła i trafiła na komisariat co później się okazało ośrodek nie zgłosił jej zaginięcia wszyscy się zastanawiają jak to możliwe >. O co w tym chodzi ?oczywiście miała wtrafić tam za niechodzenie do szkoły ..

ośrodek wychowawczy za niechodzenie do szkoły